Alfabetização Emocional: Teoria e práticas em sala de aula.

O que aprenderei?
  • Primeiramente desenvolver a sua própria Inteligência Emocional para posteriormente auxiliar na Alfabetização Emocional e desenvolvimento da Inteligência Emocional dos alunos.
  • Conceito sobre a Inteligência Emocional e vários exemplos de situações práticas para o trabalho de educador emocional em sala de aula.
  • Conceito e práticas do processo de Alfabetização Emocional.

Requisitos
  • Não existe pré-requisitos conceituais, além de saber utilizar Internet.
Descrição

Curso destinado aos professores de Educação Infantil até o Ensino Médio, objetivando preparar os participantes com conceitos, exemplos e práticas reais para sala de aula, no que se refere ao desenvolvimento da Inteligência Emocional, com foco na Alfabetização Emocional.

O curso também contempla alguns ítens das competências da BNCC – Base Nacional  Comum Curricular -(relacionadas às emoções), subsidiando os professores na reelaboração dos seus planos de aulas, de acordo com as novas orientações de inclusão das competências socioemocionais.

Alfabetização Emocional

Quem é o público-alvo?
  • Professores de Educação Infantil até Ensino Médio, Coordenadores Pedagógicos e Graduandos de Pedagogia.

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Um comentário em “Alfabetização Emocional: Teoria e práticas em sala de aula.

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