Pedagogia dos Projetos na Educação Infantil: Como estabelecer Objetivos?

Pedagogia dos projetos
A escolha metodológica DA PEDAGOGIA DOS PROJETOS

O trabalho com a Pedagogia dos Projetos na Educação Infantil é uma excelente escolha metodológica para organizar  as ações educativas planejadas e estabelecidas pelo professor, bem como mediar situações desafiadoras e questionadoras para as crianças, provocando e instigando a curiosidade.

Porém algum cuidados e detalhes precisam ser observados para que realmente ela alcance os objetivos pedagógicos esperados.

Focaremos então neste ponto crucial que são os “objetivos”. Significa dizer que o professor precisa ter muito claro quais são os objetivos que deseja alcançar com seus alunos.

Quando não temos objetivos, qualquer coisa que for feita, qualquer resultado alcançado está bom, pois não esperávamos nada especificamente mesmo.

Então, apos definido o tema do projeto, os interesses das crianças, suas duvidas e os problemas apresentados é preciso que o professor analise este contexto e estabeleça quais objetivos pretende alcançar com ou em suas crianças.

Pedagogia dos Projetos

Os cuidados ao estabelecer os objetivos.

O primordial é estabelecer objetivos esperados que as crianças alcancem e não apenas os objetivos que você educador quer atingir.

A diferença parece ser sutil, mas é fundamental, pois escolhemos a Pedagogia dos Projetos enquanto estratégia para que os alunos se desenvolvam, aprendam, investiguem e descubram, resolvam problemas, etc. ou seja, esperamos que eles atinjam determinados objetivos.

Quando menciono objetivos do(a) professor(a) em trabalhar com a Pedagogia dos Projetos é que além dos resultados atingidos com os alunos, há em alguns casos , objetivos pessoais em demonstrar para gestores, pais e instituição o que fomos capaz de mediar para os alunos, os resultados produzidos pela turma com a escolha metodológica, ou seja, são mais objetivos que podemos classificar como sendo de ensino do que de aprendizagem.

Objetivos de Ensino e de Aprendizagem

Obviamente, que objetivos de ensino e de aprendizagem podem caminhar juntos, porém ao escolher a Pedagogia dos Projetos, optamos por uma estratégia metodológica ativa, de investigação, de descobertas e resolução de problemas, ou seja, muito mais voltadas a aprendizagem, pois o aprendiz é o protagonista do processo de construção do seu próprio conhecimento.

Ao estabelecer os objetivos do projeto é preciso analisar se após seu termino,  eles poderão ser verificados e avaliados.

Por exemplo:
  • Espera-se neste projeto desenvolver, nos alunos, os valores necessários ao bom convívio social.

Imaginemos um projeto com duração de dois meses. Apos este período a pergunta que devemos responder é:

Os alunos (individualmente) desenvolveram (ou não) os valores necessários ao bom convívio social?

Percebam a dificuldade de analisar e avaliar individualmente este objetivo, já que eles ficou subjetivo demais.

Neste caso poderíamos então estabelecer o seguinte objetivo:

  • Espera-se que este projeto promova atividades e ações que possam levar os alunos ao desenvolvimento dos valores necessários ao convívio social.

Apos o termino do projeto a pergunta a ser respondida é:

O projeto promoveu atividades e ações que pudessem levar os alunos ao desenvolvimento dos valores necessários ao convívio social?

Percebam que neste caso, a pergunta ficou muito mais fácil de ser respondida, pois focamos se ocorreram ou não ações e atividades auxiliares e não especificamente a capacidade de desenvolvimento de valores em si.

Obviamente que o desenvolvimento destes valores são de fundamental importância. Porém algumas habilidades e competências serão desenvolvidas durante o percurso da criança nas diversas etapas da educação infantil e não apenas em dois meses (duração do projeto).

Portanto, ao estabelecermos um objetivo devemos nos perguntar:

“Apos o termino deste projeto seremos capazes de responder se este objetivo ocorreu ou não?”

Caso a resposta seja não, talvez, ou se existir duvidas, significa que estamos estabelecendo um subjetivo e não um objetivo.

NA PEDAGOGIA DOS PROJETOS NÃO definir tarefas nos objetivos

Outro ponto a ser destacado é o estabelecimento de atividades no objetivo, como por exemplo: “Neste projeto os alunos deverão criar cartilhas sobre higiene corporal…..”

Durante o projeto os alunos resolveram criar um mural ou uma peça teatral  sobre a higiene corporal. Lembrando que em um projeto, são eles que devem estabelecer “o que” e “como” vão criar seus “produtos”.

Ao término no projeto, quando o professor for avalia-lo, por meio dos objetivos, irá analisar o objetivo: “Neste projeto os alunos deverão criar cartilhas sobre higiene corporal…..” e a resposta será: OBJETIVO NÃO ATINGIDO.

Mas, os alunos criaram outros “produtos” e mesmo assim o objetivo não foi atingido? Na verdade, não foi atingido porque a atividade não deveria estar no objetivo estabelecido pelo professor.

Quando o professor estabelece uma atividade no objetivo ele está pre determinando uma tarefa para as crianças, sem saber se elas  desejam fazer esta ação.

É importante lembrar que na Pedagogia dos Projetos, é o ator aluno que planeja as ações e não o professor. Caso contrário estamos falando de tarefas e não de projeção (algo a acontecer no futuro).

Finalizando, destaco que os objetivos de um projeto não necessariamente precisam abranger vários ou muitos conteúdos ou áreas do conhecimento. Inclusive o volume de conteúdos trabalhados em um projeto também merece um cuidado especial, principalmente na educação infantil, mas isto será tema de um próximo post.

Prof. Dr. Nilbo Nogueira

Compartilhe agora este post em suas redes sociais e mostre aos seus seguidores o que você já leu.

Saiba mais sobre Pedagogia dos Projetos e Projetos na Educação Infantil:

      


Alfabetização Emocional: Teoria e prática em sala de aula – Investimento para inscrição neste site: R$ 19,99

Como desenvolver a Inteligência Emocional do seu filho – Investimento para inscrição neste site R$ 19,99

Design de Slides de Apresentação que motivam seu espectador – Investimento para inscrição neste site R$ 19,99

Sistematização da ortografia – Investimento para inscrição neste site R$ 19,99

Professor 3.0 – os desafios de ensinar na era digital – Investimento para inscrição neste site R$ 19,99

Como criar um curso online? – Investimento para inscrição neste site R$ 19,90

Minicurso – Introdução a Montessori – Investimento para inscrição neste site R$ 54,99

Facebook para professores – Investimento para inscrição neste site R$ 19,99

Minicurso: Empreender ensinando online – Curso gratuito.

Desenhe seu círculo dourado e transforme sua vida – Curso gratuito.

Como criar vídeo Time Lapse com seu smartphone – Curso Gratuito.

 

 

Um comentário em “Pedagogia dos Projetos na Educação Infantil: Como estabelecer Objetivos?

  1. Pingback: Portfólio na Educação Infantil. Ou seria processofólio? | Nilbo Nogueira

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *